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2019-09-22 18:02 贵州-贵阳
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PBL教学法指以问题情景为导向,以学生为中心的课堂教学方式。强调将学习与来自真实生活的问题连接起来,要求学生主动进行学习,从而获得隐藏在问题背后的深层学科核心知识。我国关于PBL教学法的引入较晚,最先引用并应用的是我国的医学领域,目前PBL教学模式已占1967年引用该模式的香港医科大学医学教育的60%。PBL教学法在地理学科领域的研究较少,在知网上输入“PBL与地理教学”关键字只有25条结果,大部分是关于高中地理教学的研究,因此,深入研究PBL教学法在地理教学中的应用对地理教学改革是非常必要的。
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PBL教学法指以问题情景为导向,以学生为中心的课堂教学方式。强调将学习与来自真实生活的问题连接起来,要求学生主动进行学习,从而获得隐藏在问题背后的深层学科核心知识。我国关于PBL教学法的引入较晚,最先引用并应用的是我国的医学领域,目前PBL教学模式已占1967年引用该模式的香港医科大学医学教育的60%。PBL教学法在地理学科领域的研究较少,在知网上输入“PBL与地理教学”关键字只有25条结果,大部分是关于高中地理教学的研究,因此,深入研究PBL教学法在地理教学中的应用对地理教学改革是非常必要的。

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